O projeto “Câmara Vai à Escola”, promovido pela Câmara Municipal de Chapadão do Sul, esteve nesta terça-feira, 13, na Escola Municipal Cecília Meireles, levando conhecimento sobre cidadania, política e o papel do Poder Legislativo aos estudantes da unidade escolar.
A programação aconteceu nos períodos matutino e vespertino e contou com a presença do Presidente da Câmara Municipal, Vereador Marcelo Costa, e da Vereadora Alline Krug Tontini, que conversaram com os alunos sobre a importância da participação dos jovens na construção de uma sociedade mais consciente e participativa.
Durante as atividades, os estudantes puderam conhecer mais sobre o funcionamento do Poder Legislativo por meio de uma abordagem acessível, dinâmica e interativa, despertando o interesse pela cidadania e incentivando a participação dos jovens na vida pública.
O projeto é dividido em três etapas. A primeira consiste na realização de palestras nas escolas, momento em que os alunos participam de uma eleição para escolha do representante estudantil. Na segunda etapa, o estudante eleito tem a oportunidade de utilizar a tribuna da Câmara Municipal para apresentar ideias, sugestões e demandas da comunidade escolar. Já na terceira fase, os participantes realizam viagens institucionais para conhecer, na prática, o funcionamento dos Três Poderes da República nos âmbitos municipal, estadual e federal.
Como parte das atividades práticas desenvolvidas na escola, foi realizada uma eleição nos moldes de um processo eleitoral oficial, com campanha, discursos e votação em cabine.
Os candidatos participaram da disputa, e os alunos Lorenzo Gabriel Alves de Lima (Matutino) e Emily Pinheiro de Sousa (Vespertino) foram eleitos como representantes da escola para as próximas etapas do “Câmara Vai à Escola”, fortalecendo o protagonismo estudantil e incentivando o envolvimento dos jovens com o exercício da cidadania.
O Presidente da Câmara, Vereador Marcelo Costa, destacou a importância da iniciativa para aproximar o Legislativo da comunidade escolar e estimular a formação cidadã dos estudantes desde cedo. Segundo ele, o projeto tem proporcionado experiências enriquecedoras e despertado nos jovens o interesse pela participação política e social.
