{"id":118583,"date":"2019-06-27T08:42:06","date_gmt":"2019-06-27T12:42:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=118583"},"modified":"2019-06-27T08:42:06","modified_gmt":"2019-06-27T12:42:06","slug":"rede-municipal-de-educacao-realizou-formacao-continuada-sobre-curriculo-de-referencia-de-ms","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=118583","title":{"rendered":"Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o realizou forma\u00e7\u00e3o continuada sobre Curr\u00edculo de Refer\u00eancia de MS"},"content":{"rendered":"

A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o em regime de colabora\u00e7\u00e3o com a Rede Estadual realizou com todos os profissionais da rede dois m\u00f3dulos de forma\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o teve como principal objetivo trazer reflex\u00f5es \u00e0 cerca da import\u00e2ncia de se evidenciar quem \u00e9 o aluno do s\u00e9culo XXI. Quais os anseios desse aluno, o que ele tem como projeto de vida e se age como protagonista de sua hist\u00f3ria. As forma\u00e7\u00f5es tiveram tamb\u00e9m o objetivo de rediscutir a quest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o integral, que \u00e9 aquela voltada a pensar no aluno em sua integralidade.<\/p>\n

As forma\u00e7\u00f5es s\u00e3o planejadas pela SED \u2013 Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o em parceria com a UNDIME \u2013 Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais.<\/p>\n

O ano de 2019 ser\u00e1 o ano direcionado para forma\u00e7\u00e3o em regime de colabora\u00e7\u00e3o (munic\u00edpio e estado) para discuss\u00f5es sobre o Curr\u00edculo de Refer\u00eancia de MS.\u00a0 At\u00e9 o presente momento, as forma\u00e7\u00f5es aconteceram do seguinte modo:<\/p>\n

M\u00f3dulo I \u2013 Coordenador Pedag\u00f3gico: Correla\u00e7\u00e3o entre o processo formativo e sua pr\u00e1tica profissional<\/strong><\/p>\n

Temas parte 1<\/strong>: Um olhar ao Projeto Pol\u00edtico-Pedag\u00f3gico e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Integral (4 horas)<\/p>\n

A\u00e7\u00e3o aos coordenadores pedag\u00f3gicos e aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o de todas as unidades;<\/p>\n

Temas parte 2<\/strong>: \u00a0O coordenador Pedag\u00f3gico e a Forma\u00e7\u00e3o Continuada em Servi\u00e7o (8 horas)<\/p>\n

A\u00e7\u00e3o voltada a todos os coordenadores, com o objetivo de rediscutir elementos que evidenciam a import\u00e2ncia do coordenador pedag\u00f3gico e a sua forma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o.<\/p>\n

M\u00f3dulo II \u2013 Di\u00e1logos Poss\u00edveis: neuroci\u00eancia e compet\u00eancias para o s\u00e9culo XXI como contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem.<\/strong><\/p>\n

Temas parte 1: este m\u00f3dulo teve como foco principal promover reflex\u00f5es sobre a pr\u00e1tica cotidiana, considerando as discuss\u00f5es da neuroci\u00eancia e das compet\u00eancias para o s\u00e9culo XXI, com vistas ao processo de Implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular e do Curr\u00edculo de Refer\u00eancia de Mato Grosso do Sul. Nesse m\u00f3dulo houve tamb\u00e9m reflex\u00f5es voltadas ao PPP \u2013 Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico na perspectiva dos fundamentos te\u00f3rico-pedag\u00f3gicos que contemplem as compet\u00eancias para a forma\u00e7\u00e3o integral do estudante do s\u00e9culo XXI.<\/p>\n

(Obs: esse m\u00f3dulo aconteceu incialmente com todos os coordenadores da rede estadual e municipal e ser\u00e1 repassado aos profissionais da educa\u00e7\u00e3o das unidades no dia 20\/07).<\/p>\n

\"\"\u00a0\"\"<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o continuada \u00e9 um processo de constru\u00e7\u00e3o e de reconstru\u00e7\u00e3o de conhecimentos, e oportuniza crescimento individual e coletivo. Leva a reflex\u00f5es sobre situa\u00e7\u00f5es atuais no cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o, possibilitando direcionamentos no pensar e no agir.<\/p>\n

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*Assecom PMCS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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