{"id":126264,"date":"2019-09-26T09:04:48","date_gmt":"2019-09-26T13:04:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=126264"},"modified":"2019-09-26T09:04:48","modified_gmt":"2019-09-26T13:04:48","slug":"inclusao-e-discutida-na-semana-nacional-da-luta-das-pessoas-com-deficiencia-em-costa-rica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=126264","title":{"rendered":"Inclus\u00e3o \u00e9 discutida na Semana Nacional da Luta das Pessoas com Defici\u00eancia, em Costa Rica"},"content":{"rendered":"
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No per\u00edodo de 16 a 20 de setembro de 2019, foi realizada em Costa Rica, a Semana Nacional da Luta das Pessoas com Defici\u00eancia (PCD) foi mais uma oportunidade para o debate da inclus\u00e3o e acessibilidade no munic\u00edpio. Os encontros foram realizados nas Escolas Municipais Joaquim Faustino Rosa, Professor Adenocre Alexandre de Morais, F\u00e1bio Rodrigues Barbosa, Francisco Martins Carrijo e Vale do Amanhecer.<\/p>\n

Gra\u00e7as \u00e0 parceria firmada entre a SEMED – Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o – e a Secretaria de Sa\u00fade de Costa Rica, durante toda a semana a comunidade escolar teve acesso a uma s\u00e9rie de palestras com psic\u00f3logas, terapeuta ocupacional, assistentes sociais, pedagogos, entre outros profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade e educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A import\u00e2ncia da inclus\u00e3o e a diversidade tamb\u00e9m foi manifestada pelos alunos por meio de apresenta\u00e7\u00f5es de teatro, dan\u00e7a e m\u00fasica, bem como durante as gincanas inclusivas.<\/p>\n

De acordo com a secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, professora Mestre Manuelina Martins da Silva Arantes Cabral, as a\u00e7\u00f5es t\u00eam o objetivo de mobilizar a sociedade quanto a luta das pessoas com de defici\u00eancia. \u201cTodas as vezes que nos unimos nos tornamos mais fortes. Em nosso pa\u00eds j\u00e1 ocorrem avan\u00e7os importantes quanto a cria\u00e7\u00e3o de leis que assegurem a inclus\u00e3o da PCD, entretanto \u00e9 indispens\u00e1vel contribuir com a\u00e7\u00f5es que esclare\u00e7am a comunidade sobre esses direitos, mobilizando toda a sociedade, n\u00e3o s\u00f3 nas esferas pol\u00edticas, mas tamb\u00e9m de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e da pr\u00f3pria fam\u00edlia\u201d explicou a gestora.<\/p>\n

Ap\u00f3s assistir uma das palestras, a m\u00e3e de um aluno fez um desabafo e falou da import\u00e2ncia da inclus\u00e3o dentro da escola. \u201cQuando mor\u00e1vamos em Fortaleza meu filho entrou em uma escola e n\u00e3o acompanhava como as outras crian\u00e7as. Cheguei at\u00e9 a ouvir do meu filho que a professora e os alunos o chamavam de burro, que a pr\u00f3pria professora mandava os outros alunos falarem. Meu filho vivia triste e eu sentia que ele tinha algum probleminha, mas ao chegar em Costa Rica, na Escola Adenocre, na primeira semana a professora percebeu a dificuldade dele nos chamou e pediu para gente procurar profissionais, pois meu filho tinha dificuldades. Neste Escola ele nunca, nunca mesmo, foi tratado indiferente. Hoje ele \u00e9 diagnosticado, participa da sala de recursos, demorou, mas aprendeu a ler e agora \u00e9 outra crian\u00e7a. Eu s\u00f3 tenho a agradecer e muito a todos os profissionais desta escola e a todos os envolvidos pelo amor e dedica\u00e7\u00e3o ao meu filho\u201d.<\/p>\n

Dados do Censo 2010 realizado pelo IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica – mostram que 24% da popula\u00e7\u00e3o, ou seja, quase 46 milh\u00f5es de brasileiros, declararam ter algum tipo de defici\u00eancia mental\/intelectual, ou algum grau de dificuldade em enxergar, ouvir e caminhar.<\/p>\n<\/div>\n

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