{"id":163325,"date":"2021-01-08T13:27:40","date_gmt":"2021-01-08T17:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=163325"},"modified":"2021-01-08T13:27:40","modified_gmt":"2021-01-08T17:27:40","slug":"ms-rede-estadual-volta-em-marco-100-on-line","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=163325","title":{"rendered":"MS: Rede estadual volta em mar\u00e7o 100% on-line"},"content":{"rendered":"

As aulas na rede estadual de ensino em Mato Grosso do Sul come\u00e7am dia 1\u00ba de mar\u00e7o para cerca de 210 mil estudantes, ainda, no sistema online, a dist\u00e2ncia. Com a possibilidade de iniciar a vacina\u00e7\u00e3o contra covid-19, o cen\u00e1rio pode mudar, podendo ter retorno presencial, com ado\u00e7\u00e3o do chamado sistema h\u00edbrido.<\/p>\n

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No dia 4 de fevereiro, os professores retornam aos trabalhos para in\u00edcio da jornada pedag\u00f3gica, tamb\u00e9m online.<\/p>\n

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\u201cN\u00e3o sabemos ainda, pode ser que volte todo mundo em mar\u00e7o\u201d, disse a secret\u00e1ria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o<\/a>, Maria Cec\u00edlia Am\u00eandola da Motta. Essa possibilidade, mais remota, estaria relacionada \u00e0 imuniza\u00e7\u00e3o 100% dos professores, grupo que faz parte da classifica\u00e7\u00e3o priorit\u00e1ria no Plano Nacional de Operacionaliza\u00e7\u00e3o de Vacina\u00e7\u00e3o contra a Covid-19, divulgado em dezembro do ano passado.<\/p>\n

At\u00e9 agora, o governo federal n\u00e3o estipulou data para in\u00edcio da vacina\u00e7\u00e3o. Ontem, foram elencadas tr\u00eas possibilidades: at\u00e9 20 de janeiro, com as vacinas Coronavac, produzidas pelo Instituto Butatan e Oxford-Astrazeneca, importadas da \u00cdndia; 20 de janeiro a 10 de fevereiro, com as mesmas vacinas e de 10 de fevereiro a mar\u00e7o, a hip\u00f3tese mais tardia.<\/p>\n

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\"Higieniza\u00e7\u00e3o<\/a>
Higieniza\u00e7\u00e3o na escola L\u00facia Martins Coelho, no per\u00edodo eleitora (Foto\/Divulga\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Mesmo que n\u00e3o tenha alcan\u00e7ado a imuniza\u00e7\u00e3o total dos professores, a volta ao ensino presencial pode ocorrer a partir de mar\u00e7o, em um \u201cquadro mais ou menos controlado\u201d, explica a secret\u00e1ria, podendo ser adotado nas 345 escolas da rede estadual.<\/p>\n

Neste caso, o governo estadual deve adotar o protocolo do ensino h\u00edbrido, elaborado por comiss\u00e3o e apresentado em novembro. Na lista, medidas de biosseguran\u00e7a, como distanciamento de 1,5 metro, uso de EPIs (Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Individuais), aferi\u00e7\u00e3o de temperatura, dispensers com \u00e1lcool em gel, higieniza\u00e7\u00e3o das salas e hor\u00e1rios diferenciados na entrada e sa\u00edda dos alunos.<\/p>\n

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Nesta modalidade, as classes ter\u00e3o at\u00e9 30 alunos, sendo dividida em duas turmas de 15 estudantes. Enquanto um grupo tiver aula presencial durante a semana, outro poder\u00e1 estar em casa, desenvolvendo atividades ou outro ambiente da escola<\/a>, como biblioteca ou a campo.<\/p>\n

\u00c9 a \u201cEscola<\/a> da Autoria\u201d, que tem como proposta incentivar o protagonismo do aluno para que sejam autores do pr\u00f3prio conhecimento, baseada em quatro pilares (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser). Em MS, o sistema j\u00e1 vinha sendo adotado em pelo menos 12 escolas da Capital e pelo interior.<\/p>\n

No pior cen\u00e1rio, em que o plano de vacina\u00e7\u00e3o n\u00e3o saia do papel, as aulas permanecem<\/p>\n

100% digital. O sistema esbarrou na precariedade do sinal da internet em locais distantes e na falta de condi\u00e7\u00f5es das fam\u00edlias em fornecer celulares ou computadores para os alunos, desmotivando a perman\u00eancia na escola<\/a>.<\/p>\n

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\"Escola<\/a>
Escola Estadual Joaquim Murtinho, em tempos pr\u00e9-pandemia: proximidade que n\u00e3o voltar\u00e1 t\u00e3o cedo (Foto\/Divulga\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

\u201cA pandemia escancarou a desigualdade social\u201d, disse a secret\u00e1ria. No ano da pandemia, em m\u00e9dia, as escolas p\u00fablicas no Brasil tiveram \u00edndice de 25% a 30% de evas\u00e3o, \u00edndice que pode ter ca\u00eddo com trabalho de resgate feito pelas escolas, convencendo pais e alunos ao retorno \u00e0s escolas. Os dados definitivos sobre o abandono escolar em MS ainda ser\u00e3o divulgados.<\/p>\n

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Segundo a secret\u00e1ria, em Mato Grosso do Sul, os alunos sem conex\u00e3o \u00e0 internet receberam material impresso, entregue pelos professores ou puderam acompanhar as aulas pela TV, ap\u00f3s concess\u00e3o de linha dada pelo Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/p>\n

Muito disso foi poss\u00edvel pelo esfor\u00e7o dos professores e alunos. Os problemas enfrentados pelos estudantes ficar\u00e3o evidentes nos resultados do Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio). As provas est\u00e3o previstas nos dias 17 e 24 de janeiro. \u201cO Enem vai mostrar muita coisa que precis\u00e1vamos saber e os gestores p\u00fablicos v\u00e3o ter que buscar a equidade\u201d.<\/p>\n

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*Campo Grande News – Silvia Frias<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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