Cerca de 197 mil estudantes da Rede Estadual de Ensino (REE), das 347 unidades escolares de 79 munic\u00edpios de Mato Grosso do Sul, iniciaram nesta segunda feira (01.03) o ano letivo de 2021. Inicialmente o retorno das atividades ser\u00e1 com a acolhida, feita de forma presencial e com os estudantes organizados por turmas em diferentes dias da semana, com o restante do m\u00eas apenas de forma remota.<\/p>\n
O retorno de forma n\u00e3o presencial foi definido ap\u00f3s reuni\u00e3o da equipe do Centro de Opera\u00e7\u00f5es Emergenciais (COEMS) com a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (SED) e referendada pelo Prosseguir, na ter\u00e7a e quarta-feira (23 e 24.02) da semana passada, respectivamente, modalidade essa j\u00e1 adotada durante a suspens\u00e3o das atividades em 2020.<\/p>\n
Entre mar\u00e7o e dezembro do ano passado, as aulas foram realizadas com o apoio de diversos recursos, como aplicativos de parceiros como Google e Microsoft, al\u00e9m da distribui\u00e7\u00e3o de atividades impressas para os estudantes sem conectividade.<\/p>\n
Secret\u00e1ria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Cecilia Motta mencionou que as unidades da REE est\u00e3o devidamente equipadas e preparadas pedagogicamente, desde novembro de 2020, al\u00e9m de ter sido publicado Protocolo de Volta \u00e0s Aulas, elaborado por 21 institui\u00e7\u00f5es, que define o regramento para o retorno presencial dos estudantes matriculados na REE.<\/p>\n
Cecilia Motta lembrou ainda que o per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o, realizado junto aos servidores da Rede Estadual de Ensino durante o m\u00eas de fevereiro, foi estendido para garantir toda seguran\u00e7a e tranquilidade dos servidores para acolhimento dos estudantes, com trabalho especial para os eixos de biosseguran\u00e7a, socioemocional, cocnitivo e normativo.<\/p>\n
\u201cPara\u00a0 o retorno remoto foi considerado o trabalho em regime de colabora\u00e7\u00e3o que a SED vem conduzindo junto \u00e0s prefeituras de MS e atendendo ao pedido da Associa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios de Mato Grosso do Sul (Assomasul), solicitando que o m\u00eas de mar\u00e7o seja mantido de forma remota, para que os mesmos tenham tempo h\u00e1bil de equipar suas respectivas unidades escolares e, dessa forma, garantir que os estudantes \u2013 independentemente das redes as quais perten\u00e7am \u2013 possam voltar em conjunto e com seguran\u00e7a\u201d, enfatiza secret\u00e1ria Cec\u00edlia.<\/p>\n
Acolhimento<\/strong><\/p>\n Apesar do Governo de Mato Grosso do Sul, por interm\u00e9dio da SED, definir que a oferta da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica adotada neste in\u00edcio de ano letivo seja na\u00a0<\/strong>forma remota (n\u00e3o presencial),<\/strong>\u00a0as escolas estaduais seguir\u00e3o abertas para um per\u00edodo de acolhimento, forma\u00e7\u00e3o dos estudantes com a entrega dos Equipamentos de Prote\u00e7\u00e3o Individual (EPIs), uniformes e kits escolares, bem como para o diagn\u00f3stico cognitivo \u2013 no sentido de preparar o planejamento do professor \u2013 visando as interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas necess\u00e1rias para a recupera\u00e7\u00e3o da aprendizagem dos estudantes e pensando na continuidade das aulas no formato h\u00edbrido ou remoto, a partir de abril.<\/p>\n Na Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Toledo Areias, no Conjunto Recanto dos Rouxin\u00f3is, os 1.178 estudantes est\u00e3o sendo acolhidos por etapa, nesta segunda feira foi a vez dos matriculados no 7\u00ba e 8\u00ba ano do Ensino Fundamental II, que foram orientados seguindo todos protocolos de biosseguran\u00e7a. A unidade \u00e9 dirigida pela professora Adriana Bellei e diretor-adjunto Edi Carlos Mazini, e conta com 80 professores, 26 administrativos e 06 coordenadores.<\/p>\n A professora de L\u00edngua Inglesa, Nat\u00e1lia Borges Salazar, relatou que o tempo h\u00e1bil da jornada pedag\u00f3gica estendida foi essencial para passar seguran\u00e7a e tranquilidade para o retorno do ano letivo de 2021. \u201cAcredito que todos ficamos ansiosos para o retorno, mas nos sentimos mais tranquilos com a forma que foi a forma\u00e7\u00e3o para o retorno com enfoque importante na biosseguran\u00e7a e a tratativa para um olhar especial no socioemocional de todos\u201d.<\/p>\n O estudante do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental da EE Professora Maria de Lourdes Toledo Areias, Natan Camargo, relatou que aguarda ansiosamente o retorno das atividades de forma h\u00edbrida. \u201cNo ano passado tivemos dificuldades com ensino remoto, o aux\u00edlio dos pais n\u00e3o \u00e9 o mesmo que o do professor, acredito que com o ensino h\u00edbrido estaremos aprendendo muito mais, revendo nossos colegas, tirando d\u00favidas direto com o professor, estava ansioso por esse retorno\u201d, enfatiza Natan.<\/p>\n EE Vespasiano Martins<\/strong><\/p>\n Os 231 estudantes do ensino m\u00e9dio da Escola Estadual Vespasiano Martins, na Rua 13 de Maio, em Campo Grande, tamb\u00e9m foram acolhidos pelos 25 professores e 18 servidores administrativos. A unidade oferta ensino em tempo integral, atrav\u00e9s do Programa \u201cEscola da Autoria\u201d.<\/p>\n Para o professor Leossandro Carlos Adamiski, que desde julho de 2016 exercia a fun\u00e7\u00e3o de diretor-adjunto e assumiu a dire\u00e7\u00e3o da EE Vespasiano Martins no ano passado, praticamente junto com a pandemia da Covid-19, a expectativa de retorno \u00e9 enorme.<\/p>\n \u201cRecentemente nossa unidade recebeu uma reforma completa, hoje o retorno das atividades, inicialmente remota e, possivelmente, no m\u00eas de abril de forma h\u00edbrida, ser\u00e1 com espa\u00e7o f\u00edsico totalmente novo, a expectativa \u00e9 enorme, tanto por parte dos professores e administrativos, quanto dos estudantes, os relatos s\u00e3o de saudades da conviv\u00eancia escolar, j\u00e1 que todos ficaram praticamente o ano de 2020 em teletrabalho\u201d, relata Adamiski.<\/p>\n Com rela\u00e7\u00e3o ao retorno do ano letivo o diretor menciona que todo preparativo foi devidamente organizado. \u201cAcreditamos num retorno tranquilo, professores e administrativos j\u00e1 realizaram a jornada pedag\u00f3gica estendida, os pais e respons\u00e1veis j\u00e1 receberam orienta\u00e7\u00f5es sobre protocolo de biosseguran\u00e7a, agora estudantes est\u00e3o sendo acolhidos\u201d, finaliza o diretor.<\/p>\n O estudante do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio, Gustavo Felipe da Silva Souza, diz que o momento \u00e9 de extrema import\u00e2ncia devido a transi\u00e7\u00e3o dos estudantes para a busca no ensino superior. \u201cEstou bem ansioso, n\u00f3s, do terceiro ano, iremos acolher os estudantes novos, realizamos um projeto de acolhimento durante um m\u00eas que hoje est\u00e1 sendo levado \u00e0 pr\u00e1tica; quanto ao ano letivo temos convic\u00e7\u00e3o que ser\u00e1 melhor, pois aprendemos com os erros do ano passado e temos uma escola capacitada para nos receber e acolher para que tenhamos uma excelente aprendizagem\u201d, relata.<\/p>\n <\/p>\n Texto : Adersino Junior, SED<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cerca de 197 mil estudantes da Rede Estadual de Ensino (REE), das 347 unidades escolares de 79 munic\u00edpios de Mato Grosso do Sul, iniciaram nesta segunda feira (01.03) o ano letivo de 2021. 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