{"id":172137,"date":"2021-04-13T09:39:02","date_gmt":"2021-04-13T13:39:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=172137"},"modified":"2021-04-13T09:39:02","modified_gmt":"2021-04-13T13:39:02","slug":"100-dias-de-governo-de-costa-rica-com-aulas-remotas-educacao-investe-em-tecnologia-capacitacoes-e-infraestrutura-para-retorno-presencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/?p=172137","title":{"rendered":"100 dias de Governo de Costa Rica: Com aulas remotas, Educa\u00e7\u00e3o investe em tecnologia, capacita\u00e7\u00f5es e infraestrutura para retorno presencial"},"content":{"rendered":"
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No \u00faltimo s\u00e1bado (10) o Governo Municipal chegou aos primeiros 100 dias de gest\u00e3o, um per\u00edodo marcado por relevantes a\u00e7\u00f5es em todas as secretarias e autarquias. Com o in\u00edcio do ano letivo por meio de aulas remotas, a SEMED (Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o) tem investido em tecnologia, capacita\u00e7\u00e3o dos servidores e na manuten\u00e7\u00e3o das Escolas, CEI\u00b4s (Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil) e ve\u00edculos, preparando uma infraestrutura completa para o retorno das aulas presenciais.<\/p>\n

Conforme a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, professora Maria Barbosa, o per\u00edodo tem sido muito importante e de muito aprendizado. \u201cPudemos conhecer, organizar, reestruturar e formar equipes de trabalho, al\u00e9m de planejar as a\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias de trabalho para o decorrer do ano letivo. Constru\u00edmos o alicerce para nossas a\u00e7\u00f5es futuras e hoje j\u00e1 temos metas e objetivos bem claros do que queremos e o quanto podemos\u201d ressaltou a gestora.<\/p>\n

A SEMED tamb\u00e9m realizou um processo seletivo simplificado, onde 218 professores foram lotados conforme sua coloca\u00e7\u00e3o, sendo 83 para anos iniciais, 71 para educa\u00e7\u00e3o infantil, 22 professores de l\u00edngua portuguesa, 7 de ci\u00eancias, 14 de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, 2 de artes, 6 de geografia, 7 de hist\u00f3ria e 6 de matem\u00e1tica.<\/p>\n

\u201c\u00c9 momento de agradecer o empenho dos educadores do munic\u00edpio e toda a equipe da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o est\u00e3o medindo esfor\u00e7os neste per\u00edodo de pandemia para levar o ensino pra dentro dos lares dos alunos costarriquenses\u201d comentou o prefeito Cleverson Alves dos Santos.<\/p>\n

Confira abaixo as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela Secretaria nos 100 dias:<\/p>\n

Engenharia:<\/strong><\/p>\n

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  • Manuten\u00e7\u00e3o do encanamento, troca das torneiras e sif\u00f5es dos banheiros, manuten\u00e7\u00e3o do telhado do audit\u00f3rio e da cozinha da Escola Joaquim Faustino Rosa.<\/li>\n
  • Manuten\u00e7\u00e3o e reforma do telhado, instala\u00e7\u00e3o de 75 metros de encanamento nas piscinas e audit\u00f3rio, drenos da \u00e1gua, instala\u00e7\u00e3o e troca de torneiras nos banheiros, constru\u00e7\u00e3o de 12 metros de cal\u00e7adas e manuten\u00e7\u00e3o da parte el\u00e9trica, da Escola Fabio Rodrigues Barbosa.<\/li>\n
  • Reparos e manuten\u00e7\u00e3o da rede hidro sanit\u00e1ria, instala\u00e7\u00e3o da caixa d\u2019\u00e1gua troca e reparo do telhado da escola Francisco Martins Carrijo.<\/li>\n
  • Reparo e manuten\u00e7\u00e3o na rede de esgoto, manuten\u00e7\u00e3o das portas dos banheiros e vesti\u00e1rios, instala\u00e7\u00e3o e adequa\u00e7\u00e3o das torneiras dos banheiros e vesti\u00e1rios, manuten\u00e7\u00e3o da lavanderia, da Escola Adenocre Alexandre de Moraes.<\/li>\n
  • Reparo e manuten\u00e7\u00e3o do telhado da Escola Vale do Amanhecer.<\/li>\n
  • Reparo, reforma e pintura da casa do servidor, Constru\u00e7\u00e3o de varanda na frente e no fundo da escola, constru\u00e7\u00e3o de cal\u00e7adas na frente e no fundo da escola, manuten\u00e7\u00e3o do telhado e banheiros, troca das caixinhas d\u2019\u00e1gua dos banheiros, instala\u00e7\u00e3o de l\u00e2mpadas e tomadas. Escola Cotrisa da Ba\u00fas-Polo.<\/li>\n
  • Reforma, manuten\u00e7\u00e3o da instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica e hidr\u00e1ulica, pintura do pr\u00e9dio e reforma na casa do servidor, troca de chuveiros e l\u00e2mpadas da Escola Belonizia Paulino de Oliveira.<\/li>\n
  • Manuten\u00e7\u00e3o e reparos no telhado e calhas, adapta\u00e7\u00e3o da rede el\u00e9trica, adapta\u00e7\u00e3o das tomadas, Instala\u00e7\u00e3o de 06 kits de totem, vazamento de \u00e1gua e drenagem, troca de chuveiros do CEI Ilidia Lacerda de Almeida.<\/li>\n
  • Manuten\u00e7\u00e3o e reparos na rede sanit\u00e1ria, manuten\u00e7\u00e3o do telhado, troca de forro e reparos de portas, manuten\u00e7\u00e3o da rede de esgoto, manuten\u00e7\u00e3o no registro dos banheiros do CEI Ambrosina Paes Coelho.<\/li>\n
  • Instala\u00e7\u00e3o dos lavat\u00f3rios femininos e masculinos, instala\u00e7\u00e3o de pias e bancadas na cozinha em granito, manuten\u00e7\u00e3o do encanamento da lavanderia, reparos nas cal\u00e7adas, liga\u00e7\u00e3o de agua nos vasos sanit\u00e1rios, do CEI Davina Correia.<\/li>\n
  • Reparo e manuten\u00e7\u00e3o da rede hidro sanit\u00e1ria e manuten\u00e7\u00e3o das portas do CEI Sonho Meu.<\/li>\n
  • Manuten\u00e7\u00e3o e reparo das calhas e do Forro do CEI Sonho da Vov\u00f3.<\/li>\n
  • Manuten\u00e7\u00e3o do telhado, laje e caixa de esgoto do CEI Sonho de Ninar.<\/li>\n
  • Reforma e amplia\u00e7\u00e3o do audit\u00f3rio da SEMED, contendo: Palco. Plateia, sala dos motoristas, banheiros, copa e revitaliza\u00e7\u00e3o da fachada. (Obra iniciada na gest\u00e3o anterior)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    Dep\u00f3sitos:<\/strong><\/p>\n

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    • Os dep\u00f3sitos foram, higienizado, dedetizados, pintados e organizados por setores com controle de entrada e sa\u00edda de mercadoria.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

      \u00d4nibus:<\/strong><\/p>\n

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      • Todos os \u00f4nibus passaram por revis\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o, est\u00e3o prontos para fazer o transporte escolar.<\/li>\n
      • Recebemos 06 \u00f4nibus novos, deste 03 do governo Federal, com capacidade para 31 passageiros, 03 do governo Estadual, 01 com capacidade de 59 passageiros, e 02 com capacidade de 29 passageiros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

        Inspe\u00e7\u00e3o Escola:<\/strong><\/p>\n

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        • Tivemos tamb\u00e9m o Processo Seletivo Simplificado, onde os professores foram lotados conforme sua coloca\u00e7\u00e3o no processo.<\/li>\n
        • Forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o para institui\u00e7\u00f5es normativas 1\u00ba para todos os servidores das Secretarias.<\/li>\n
        • Capacita\u00e7\u00e3o do sistema de informa\u00e7\u00f5es da SEMED(Nota, di\u00e1rio, calend\u00e1rio, matricula, transfer\u00eancia..) um servidor de cada escola.<\/li>\n
        • Autua\u00e7\u00e3o dos Processos das Escola Cotrisa de Ba\u00fas, e dos centros de Educa\u00e7\u00e3o infantil:\u00a0 Ilidia Lacerda de Almeida, Davina Correa e Sonho Meu.<\/li>\n
        • Atualiza\u00e7\u00f5es cadastrais dos diretores e dirigentes nas Plataformas do FNDE.<\/li>\n
        • Forma\u00e7\u00e3o da Comiss\u00e3o de Monitoramento do PME; Monitoramento do Protocolo de Biosseguran\u00e7a; F\u00f3rum Municipal de Educa\u00e7\u00e3o; Equipe T\u00e9cnica da Comiss\u00e3o de Monitoramento do PME.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

          Central de vagas:<\/strong><\/p>\n

          Foram matriculadas 186 crian\u00e7as das Creches I,II,II, e IV.<\/p>\n

          Departamento de Compras<\/strong><\/p>\n

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          • Licita\u00e7\u00e3o de merenda;<\/li>\n
          • Licita\u00e7\u00e3o complementar do IPIs;<\/li>\n
          • Casa cont\u00eainer para os motoristas que ficam em lugar de dif\u00edcil acesso;<\/li>\n
          • Licita\u00e7\u00e3o de cortinas para escola e CEIs;<\/li>\n
          • Licita\u00e7\u00e3o de material pedag\u00f3gico;<\/li>\n
          • Licita\u00e7\u00e3o de material de constru\u00e7\u00e3o;<\/li>\n
          • Compra de algumas ferramentas para os pedreiros;<\/li>\n
          • Compra de material para manuten\u00e7\u00e3o das piscinas.<\/li>\n
          • Higieniza\u00e7\u00e3o dos ares das Escolas e CEIs.<\/li>\n
          • Higieniza\u00e7\u00e3o de reforma do Climatizadores das Escolas e CEIs.<\/li>\n
          • Manuten\u00e7\u00e3o da ilumina\u00e7\u00e3o das quadras das escolas.<\/li>\n
          • Substitui\u00e7\u00e3o da tela verde das portas e janelas das cozinhas por tela de mosquiteiro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

            Setor do TI<\/strong><\/p>\n

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            • Manuten\u00e7\u00e3o, reparo e substitui\u00e7\u00e3o dos computadores da escola Cotrisa de Ba\u00fas -Polo.<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o e reparo dos computadores nas salas dos professores das Escolas: Joaquim Faustino Rosa, Vale do Amanhecer, Francisco Martins Carrijo, Escola Belonizia Paulino de Oliveira, CEI Sonho Meu, CEI Sonho de Ninar, CEI Davina Correia, CEI Ambrosina Paes Coelho, CEI Il\u00eddia Lacerda de Almeida.<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o das redes de internet das Escolas e CEIs.<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o da internet da Escola Belonizia Paulino de Oliveira,<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o das impressoras, e notebooks das escolas e CEIs.<\/li>\n
            • Substitui\u00e7\u00e3o de notebooks.<\/li>\n
            • Instala\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de roteadores.<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o e reparo da instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica das lousas digitais.<\/li>\n
            • Manuten\u00e7\u00e3o e instala\u00e7\u00e3o dos computadores da SEMED.<\/li>\n
            • Aquisi\u00e7\u00e3o da UPN (para interligar a rede de internet da SEMED)<\/li>\n
            • Instala\u00e7\u00e3o de fibra \u00f3ptica na SEMED, Garagem e CEI Sonho da Vov\u00f3.<\/li>\n
            • Forma\u00e7\u00e3o dos professores de tecnologia.<\/li>\n
            • Forma\u00e7\u00e3o da lousa digital.<\/li>\n
            • Instala\u00e7\u00e3o da rede no audit\u00f3rio.<\/li>\n
            • Licita\u00e7\u00e3o e cota\u00e7\u00e3o dos equipamentos de som para o audit\u00f3rio.<\/li>\n
            • Implanta\u00e7\u00e3o do programa: google for education.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

              Departamento de Acompanhamento<\/strong>\u00a0e Analise Presta\u00e7\u00e3o de Contas e Gest\u00e3o de Programas Federais<\/strong><\/p>\n

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              • Elabora\u00e7\u00e3o das presta\u00e7\u00f5es de Contas do PNATE, PNAE, PDDE E A\u00e7\u00f5es Agregadas, Manuten\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/li>\n
              • Reuni\u00f5es com o conselho de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar-CAE para apresenta\u00e7\u00e3o das presta\u00e7\u00f5es de contas e Emiss\u00e3o de Parecer Conclusivo<\/li>\n
              • Reuni\u00f5es com o CACS\/FUNDEB -Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB para apresenta\u00e7\u00e3o das presta\u00e7\u00f5es de contas de novembro e dezembro e Emiss\u00e3o de Parecer Conclusivo do exerc\u00edcio de 2020.<\/li>\n
              • Capacita\u00e7\u00e3o Ministrada para Novas Diretoras das Institui\u00e7\u00f5es Municipais da Rede P\u00fablica de Ensino, sobre PDDE e suas A\u00e7\u00f5es Agregadas.<\/li>\n
              • Cadastramento das Novas Diretoras das Institui\u00e7\u00f5es Municipais da Rede P\u00fablica de Ensino no sistema GOV.BR, garantindo acesso aos M\u00f3dulos Relacionados ao PDDE e suas A\u00e7\u00f5es Agregadas.<\/li>\n
              • Foi institu\u00eddo pela Lei Municipal n\u00b0 1.587 de 11 de mar\u00e7o de 2021, Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB conforme estabelece a Lei Federal n\u00b0 14.113 de 25 de dezembro de 2020 (Lei do novo FUNDEB).<\/li>\n
              • Processo Eleitoral em elabora\u00e7\u00e3o para compor o CACS\/FUNDE, sendo que o primeiro mandato que ter\u00e1 vig\u00eancia at\u00e9 31\/12\/2022, ap\u00f3s este per\u00edodo os demais mandatos passam ater vig\u00eancia 04 anos sem a possibilidade de recondu\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

                A\u00e7\u00f5es do N\u00facleo de Forma\u00e7\u00e3o e Apoio Pedag\u00f3gico<\/strong><\/p>\n

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                • Organiza\u00e7\u00e3o da Matriz Curricular.<\/li>\n
                • Participa\u00e7\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o do Protocolo de Biosseguran\u00e7a.<\/li>\n
                • \u00a0Organiza\u00e7\u00e3o do Curr\u00edculo para o 1\u00b0 bimestre.<\/li>\n
                • \u00a0Organiza\u00e7\u00e3o dos objetivos de aprendizagem para creche e pr\u00e9-escola por eixo tem\u00e1tico.<\/li>\n
                • Contextualiza\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas para o 1\u00b0 bimestre para creche e pr\u00e9-escola.<\/li>\n
                • Elabora\u00e7\u00e3o do projeto Educa\u00e7\u00e3o para o Tr\u00e2nsito \u201cMaio Amarelo\u201d<\/li>\n
                • Organiza\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o do projeto \u201cBuscando novos sonhos\u201d.<\/li>\n
                • Levantamento dos materiais de suporte pedag\u00f3gico de educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica por escola.<\/li>\n<\/ul>\n
                    \n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o das planilhas de avalia\u00e7\u00e3o do desempenho para cada turma e disciplina.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica do 1\u00ba ao 9\u00ba ano.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o do material de orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica para a disciplina de Educa\u00e7\u00e3o Financeira e Empreendedorismo para o 1\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/li>\n
                  • Ades\u00e3o \u00e0 Ol\u00edmpiada de L\u00edngua Portuguesa.<\/li>\n
                  • Cria\u00e7\u00e3o da logo para o SAAREME (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino).<\/li>\n
                  • Corre\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es SAAREME.<\/li>\n
                  • Constru\u00e7\u00e3o dos objetivos e habilidades dos componentes curriculares \u201cCivismo e Cidadania\u201d e \u201cPr\u00e1ticas Tecnol\u00f3gicas\u201d.<\/li>\n
                  • Suporte pedag\u00f3gico, elabora\u00e7\u00e3o de apostilas, Educa\u00e7\u00e3o financeira, Orienta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em L\u00edngua Portuguesa e Orienta\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica em Matem\u00e1tica.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o do documento normativo (resolu\u00e7\u00e3o) e de apresenta\u00e7\u00e3o do SAAREME (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Aprendizagem da Rede Municipal de Ensino).<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o da minuta dos projetos \u201cArraial Solid\u00e1rio\u201d, \u201cExpo kids\u201d e \u201cExpo Jovem\u201d.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o e encaminhamento das fichas de identifica\u00e7\u00e3o dos estudantes da educa\u00e7\u00e3o especial, para as escolas com Salas de Recursos Multifuncional.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da ficha de planejamento das Salas de Recursos.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o das fichas\/Cronograma para o atendimento dos estudantes da SRM.<\/li>\n
                  • Levantamento dos materiais pedag\u00f3gicos, mobili\u00e1rios e de equipamentos das Salas de Recursos Multifuncionais.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas adaptadas para os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Especial do 1\u00ba ao 9\u00ba ano.<\/li>\n
                  • Organiza\u00e7\u00e3o dos materiais de forma\u00e7\u00e3o e de estudos para as professoras da SRM.<\/li>\n
                  • Elabora\u00e7\u00e3o do Di\u00e1rio de Bordo e orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s professoras da SRM sobre a pr\u00e1tica e uso do di\u00e1rio.<\/li>\n
                  • Reelabora\u00e7\u00e3o e encaminhamento das fichas de avalia\u00e7\u00e3o, dos estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Especial para a SRM.<\/li>\n
                  • Reelabora\u00e7\u00e3o do PEI (Plano Educacional Individualizado) para os devidos encaminhamentos e orienta\u00e7\u00f5es junto \u00e0s professoras da SRM.<\/li>\n<\/ul>\n
                      \n
                    • Reuni\u00e3o com coordenadores da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no dia 08\/02. Temas: Fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica \u201cO estudo da BNCC na Educa\u00e7\u00e3o Infantil\u201d, Direitos de aprendizagem e Campos de experi\u00eancias; Apresenta\u00e7\u00e3o curricular; Estudo da Matriz Curricular.<\/li>\n
                    • Levantamento da lota\u00e7\u00e3o por escola e n\u00famero de alunos.<\/li>\n
                    • Reuni\u00e3o com os coordenadores do Ensino Fundamental sobre organiza\u00e7\u00e3o das aulas remotas.<\/li>\n
                    • Reuni\u00e3o com coordenadores pedag\u00f3gicos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no dia 11\/02. Temas: Planejamento; Organiza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es; Discuss\u00e3o do Protocolo de Biosseguran\u00e7a.<\/li>\n
                    • Forma\u00e7\u00e3o com a equipe da Sa\u00fade sobre Protocolo de Biosseguran\u00e7a, para corpo administrativo e equipe pedag\u00f3gica.<\/li>\n
                    • Adequa\u00e7\u00e3o do Protocolo de Biosseguran\u00e7a nas Institui\u00e7\u00f5es escolares.<\/li>\n
                    • Forma\u00e7\u00e3o com os coordenadores de educa\u00e7\u00e3o Infantil no dia 11\/03.Temas:\u00a0 Divis\u00e3o das Tem\u00e1ticas norteadoras para regente 1 e regente 2;Contextualiza\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas.<\/li>\n
                    • Forma\u00e7\u00e3o com os coordenadores do Ensino Fundamental sobre a divis\u00e3o das habilidades a serem trabalhadas no 1\u00b0 e 2\u00b0 bimestre. Temas: Divis\u00e3o das Tem\u00e1ticas norteadoras para regente 1 e regente 2; Contextualiza\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas.<\/li>\n
                    • Forma\u00e7\u00e3o com professores de Arte. Temas: Divis\u00e3o das Unidades tem\u00e1ticas, Objetos de conhecimento e Habilidades de Arte; Contextualiza\u00e7\u00e3o de atividades pedag\u00f3gicas.<\/li>\n
                    • Forma\u00e7\u00e3o com Paulo Humberto destinada aos professores de Pr\u00e1ticas Tecnol\u00f3gicas.Temas:Levantamento dos componentes curriculares; Constru\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o dos objetos de conhecimento e habilidades das pr\u00e1ticas tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n
                    • Apresenta\u00e7\u00e3o de sugest\u00f5es e acompanhamento para planejamento com os professores do Componente Curricular de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/li>\n
                    • Divis\u00e3o das Unidades tem\u00e1ticas, Objetos de conhecimento e Habilidades do 1\u00ba e 2\u00ba bimestres com os professores do Componente curricular de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/li>\n<\/ul>\n
                        \n
                      • Orienta\u00e7\u00e3o \u00e0s professoras da sala de recursos quanto \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o das apostilas adaptadas.<\/li>\n
                      • Acompanhamento do planejamento do per\u00edodo integral (desporto educacional \u201cnata\u00e7\u00e3o\u201d e \u201cjogos de mesa\u201d).<\/li>\n
                      • Reuni\u00e3o com todos os coordenadores (15\/03) com a seguinte pauta: Forma\u00e7\u00e3o sobre avalia\u00e7\u00f5es externas e da aprendizagem; An\u00e1lise dos dados do Saeb; Divulgar o SAAREME (Sistema de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem da Rede Municipal de Ensino); Analisar as avalia\u00e7\u00f5es;Decidir sobre as datas e realiza\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es considerando o aumento vertiginoso nos casos de Covid em nosso munic\u00edpio e estado;\u00a0 Definir estrat\u00e9gias para o trabalho de an\u00e1lise dos resultados das avalia\u00e7\u00f5es e replanejamento nas escolas.<\/li>\n
                      • Reuni\u00e3o com as professoras da sala de recursos nos dias 19\/02 e 26\/02 com as seguintes pautas: Matr\u00edcula SRM, Identifica\u00e7\u00e3o dos estudantes, Planejamento, Escala e cronograma para os atendimentos, Apostilas adaptadas, PEI, Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3sticas e Di\u00e1rios de bordo.<\/li>\n<\/ul>\n

                        <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

                        Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        No \u00faltimo s\u00e1bado (10) o Governo Municipal chegou aos primeiros 100 dias de gest\u00e3o, um per\u00edodo marcado por relevantes a\u00e7\u00f5es em todas as secretarias e autarquias. Com o in\u00edcio do ano letivo por meio de aulas remotas, a SEMED (Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o) tem investido em tecnologia, capacita\u00e7\u00e3o dos servidores e na manuten\u00e7\u00e3o das Escolas, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":172140,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25,41],"tags":[],"class_list":["post-172137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-costa-rica","category-destaque"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/172137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=172137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/172137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":172141,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/172137\/revisions\/172141"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/172140"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=172137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=172137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ocorreionews.com.br\/acervo-correio\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=172137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}