Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Escola Municipal Manoel de Barros elevou seu índice de 5,2 para 5,3, a Escola M. Integral Semear passou de 5,4 para 5,7 e a Escola M. Érico Veríssimo avançou de 5,8 para 5,9. A Escola Municipal Cecília Meireles manteve desempenho de destaque, alcançando 6,3, índice superior à média estadual, consolidando-se como uma das referências da Rede Municipal de Ensino.
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a Escola M. Manoel de Barros também apresentou evolução, passando de 4,5 para 4,7. A Escola M. Cecília Meireles manteve índice 5,0, permanecendo acima da média estadual e demonstrando a consistência do trabalho pedagógico desenvolvido pela unidade.
O secretário de Educação e Cultura, Gustavo Maluf, destacou que os resultados refletem o compromisso permanente da Rede Municipal com a qualidade do ensino e a formação dos estudantes.
“A educação é construída diariamente dentro da sala de aula. Cada avanço alcançado representa o empenho dos nossos professores, gestores, servidores, estudantes e famílias. Seguiremos investindo na valorização dos profissionais, na formação continuada e em ações que fortaleçam ainda mais a aprendizagem dos nossos alunos.”
O prefeito Walter Schlatter destacou que investir na educação é investir no futuro do Município e reconheceu o trabalho desenvolvido pelos profissionais da Rede Municipal de Ensino.
“Temos uma equipe comprometida, que trabalha diariamente para oferecer uma educação de qualidade às nossas crianças e adolescentes. Parabenizamos as escolas que avançaram e reconhecemos o empenho de todos os profissionais da educação, que fazem da aprendizagem o principal objetivo do seu trabalho. Continuaremos investindo na valorização dos nossos educadores e no fortalecimento da Rede Municipal de Ensino.”
A secretária adjunta de Educação, Carolini Bonez, ressaltou que os resultados demonstram a consistência do trabalho pedagógico desenvolvido pela Rede Municipal de Ensino.
“Os resultados indicam que a aprendizagem permaneceu estável nos anos finais e que as variações do IDEB estão relacionadas, principalmente, aos indicadores de fluxo escolar. Ao mesmo tempo, diversas escolas da nossa rede apresentaram evolução em seus índices, e o avanço registrado no SAEMS confirma que o trabalho desenvolvido em sala de aula continua fortalecendo a aprendizagem dos nossos estudantes. Esses resultados refletem o comprometimento dos professores, gestores e de toda a comunidade escolar.”
Entre os resultados divulgados, a Escola Municipal Carlos Drummond de Andrade apresentou redução no índice em relação à edição anterior, passando de 6,4 para 5,7 nos anos iniciais e de 5,0 para 4,2 nos anos finais. A Secretaria de Educação informa que os dados serão analisados pela equipe pedagógica da rede para identificar os fatores que influenciaram o resultado e definir estratégias de acompanhamento e fortalecimento das práticas educacionais.
A Prefeitura de Chapadão do Sul, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, seguirá investindo na valorização dos profissionais da educação, na formação continuada e no acompanhamento pedagógico das unidades escolares, com o objetivo de fortalecer a aprendizagem, ampliar as oportunidades de desenvolvimento dos estudantes e promover a melhoria contínua dos indicadores educacionais da Rede Municipal de Ensino.
Aprendizagem também avança no SAEMS
Além dos resultados do IDEB, a Rede Municipal de Ensino de Chapadão do Sul também apresentou evolução na mais recente avaliação do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul (SAEMS).
No 2º ano do Ensino Fundamental, a proficiência média em Língua Portuguesa passou de 607 pontos em 2024 para 632 pontos em 2025, um crescimento de 25 pontos.
Os resultados mostram ainda que 73% dos estudantes alcançaram o nível de desempenho “Adequado”, evidenciando a evolução da aprendizagem e refletindo o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e equipes pedagógicas da Rede Municipal de Ensino.
A conquista se soma ao reconhecimento nacional obtido pelo Município com o Selo Ouro – Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, concedido pelo Ministério da Educação (MEC), reforçando o compromisso de Chapadão do Sul com a alfabetização na idade certa e a melhoria contínua da qualidade do ensino.
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